我学生的妈妈双字ID4

《我学生的妈妈双字ID4》剧情简介

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川流不息=_=#

失望,本来以为会有韩国擅长的深刻批判,结果搞了个不擅长的温情故事。总觉得浪费人设了,我学生的妈妈双字ID4还有最后那个意外,设置得非常刻意。不过阿司匹林的的诗朗诵,配上韩语的独特发音,超搞笑。还有弟弟的表演用力过猛了,很不讨喜

斑点鸟子

电影时间太长鸟,而且并没感动到我。但是……Emile同学长的颇有些像River,我看《狗镇之王》时就这么觉得了。 还是更喜欢他原先的和Ryan一起演的《imaginary heroes》

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美版高压监狱1-3》在德国就是至高无上的圣经。希特勒一上台就举行火炬大游戏,看着这些人群的洪流,这些火炬表演的目的何在?是要显示新秩序的威力。以此震慑和鼓舞思想简单的百姓,不过这些游行的主要目的是能够促使人变成野兽,而且还是在欢呼雀跃,得意之极的情况下变成野兽,在自己变成野兽的时候还觉得自己是个英雄。第三帝国需要什么事都干的出来的野兽,因为第三帝国首先需要消灭一切反对纳粹主义的东西,消灭所有拦路的障碍。他们必须变成任我们怎么捏就捏成什么样的面团,最重要的一步,我学生的妈妈双字ID4是他们必须宣誓孝忠希特勒,希特勒是个完人,他是伟大的。不仅士兵要宣誓,全德国也要宣誓,孝忠希特勒,无条件执行上级的一切命令。当人们一旦宣誓这样做,他们实质上再也不是人了,因为他们自动放弃了作为一个人的权利义务,也就是自动放弃了思考的权利与义务。

海洋奇葩

香特尔阿克曼的电影最大的特点就是凝视的快感,你从她的电影中找到一直注视的主体,摒弃任何可能产生戏剧性张力的动作和表情甚至镜头运动 注视着平淡无奇的日常生活 随便在空间中的一个人都可以成为画面的主体,接下来你会想象着他的故事和生活是什么 这部纪录片便是如此这般 你发现一个半小时你看到了纽约的地铁,街道,行人,车辆,这可能也算是阿克曼给母亲的一封长长的回信 摄影机摇摆穿梭在各个街道 在车上一闪而过的是小吃店 十字路口 车上的人的观望 无意进入的路人看着摄影机 一种自觉的自反性体现于电影之中 念出母亲的信 拍出生活的街道 最后乘着游轮 摄影机长久的凝望着这座被雾气掩盖的海滨城市。